.png)
.png)
Peluang Dan Tantangan Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Menghadapi Era Digitalisasi Dan Kecerdasan Buatan
Abstract
Era digital dan kemajuan kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) telah membawa perubahan besar dalam dunia pendidikan, termasuk dalam proses pembelajaran Pendidikan Agama Kristen (PAK). Guru PAK dituntut untuk mampu mengintegrasikan teknologi tanpa kehilangan fungsi utama sebagai pembimbing iman dan pembentuk karakter Kristiani. Artikel ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis peluang serta tantangan yang dihadapi oleh guru PAK dalam konteks digitalisasi pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur (library research), yang menganalisis berbagai sumber ilmiah seperti artikel jurnal, buku referensi, dan publikasi digital. Hasil kajian menunjukkan bahwa era digital membuka peluang besar bagi guru PAK, seperti akses terhadap sumber ajar digital, media pembelajaran interaktif, serta penggunaan AI dalam penguatan proses belajar. Namun demikian, guru PAK juga menghadapi tantangan serius, seperti keterbatasan literasi digital, tantangan pedagogis, hingga risiko degradasi relasi spiritual. Oleh karena itu, diperlukan strategi adaptasi yang mencakup peningkatan kompetensi digital, penguatan spiritualitas, pengembangan kurikulum kontekstual, dan pembangunan komunitas profesional guru. Penelitian ini merekomendasikan penguatan kapasitas guru secara holistik agar Pendidikan Agama Kristen tetap relevan dan transformatif di tengah arus digitalisasi.
Kata Kunci: Pendidikan Agama Kristen, Guru PAK, Era Digital, Kecerdasan Buatan, Literasi Digital, Strategi Adaptasi
Full Text:
PDFReferences
Agustina, Amalia, and Yaya Suharya. “Penerapan Teknologi Kecerdasan Buatan (Artificial Intelligence, Ai) Dalam Bidang Pendidikan Menuju Generasi Indonesia Emas 2045.” Prosiding Temu Ilmiah Nasional Guru XVI Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan – Universitas Terbuka 16, no. November (2024): 129–138.
Andre Febrianto, Rusdy A Siroj, and Hartatiana. “Studi Literatur: Landasan Dalam Memilih Metode Penelitian Yang Tepat.” Journal Educational Research and Development | E-ISSN : 3063-9158 1, no. 2 (2024): 259–263.
Arnolus Juantri E. Oktavianus, Lamhot Naibaho, and Djoys Anneke Rantung. “Pemanfaatan Artificial Intelligence Pada Pembelajaran Dan Asesmen Di Era Digitalisasi.” Jurnal Kridatama Sains Dan Teknologi 05, no. 2 (2023): 473–476.
Edison Harapohan Simarmata, Ordekoria Saragih. “Strategi Pengajaran Tentang Pendekatan Dan Efektivitas Dalam Pembelajaran Pak.” Pediaqu : Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora 4, no. 1 (2025): 1–23.
Halawa, Budiman. “Kompetensi Pedagogik Guru Pendidikan Agama Kristen Dengan Menerapkan Faktor Kognitif Dalam Proses Pembelajaran Peserta Didik.” KHARISMATA: Jurnal Teologi Pantekosta 6, no. 1 (2023): 36–53.
Himmawan, Didik. “E-Learning in Modern Education : Journey , Implementation , Challenges , and Future Potential.” QUALITY (Journal of Education, Arabic and Islamic Studies) 3, no. 3 (2025): 251–259.
Jutela, and Yonatan Alex Arifianto. “Peningkatan Kompetensi Profesional Guru Pendidikan Agama Kristen Melalui Literasi Digital.” Apostolos: Journal of Theologyand Christian Education 2, no. 1 (2022): 31–40.
Kandouw, Meylan Fianne. “Pendidikan Agama Kristen Di Era Digital: Tantangan, Peluang, Dan Strategi Inovatif Untuk Generasi Mendatang.” CHRISTIAN NURTURE (Jurnal Pendidikan Agama Kristen dan Budaya) 1, no. 2 (2025). https://journal.gknpublisher.net/index.php/christiannurture/article/view/425.
Kathrin, Angela, and Desi Sianipar. “Strategi Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Meningkatkan Literasi Digital Generasi Z.” Universitas Kristen Indonesia, 2023. https://osf.io/preprints/osf/vkbfu.
Lahope, Teofilus, Nelson Hasibuan, Angel Gabriela Jenesa, Tasya Oktavianti Pandjaitan, and Septiniar Laoli. “Strategi Peningkatan Kualitas Kompetensi Profesional Guru PAK Di Era Society 5.0.” Sanctum Domine: Jurnal Teologi 14, no. 1 (2024): 149–174.
Marbun, Theresia Puspita S G. “Optimalisasi Artificial Intelligence ( AI ) Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen : Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran.” AP-Kain Jurnal Mahasiswa 3, no. 1 (2025): 59–72. https://stakdiaspora.ac.id/e-journal/index.php/JAK/article/viewFile/172/105.
Maulana, Muhammad Sony, Nurmalasari, Septian Rheno Widianto, Sri Dewi Ayu Safitri, and Reza Maulana. “Pelatihan Chat GPT Sebagai Alat Pembelajaran Berbasis Artificial Intelligence Di Kelas.” JOTIKA (Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat) 3, no. 1 (2023).
Nababan, Samuel, Emma Sianturi, Dyoys Anneke Rantung, Lamhot Naibaho, and Esti Regina Boiliu. “Peran Pendidikan Agama Kristen Dalam Mengatasi Dampak Penggunaan Teknologi Bagi Remaja Di Era Digital.” Harati: Jurnal Pendidikan Kristen 3, no. 2 (2024): 205–217.
Nenomataus, Ade Epatri, Djoys Anneke Rantung, and Lamhot Naibaho. “Integrasi Etika AI Dalam Pendidikan Agama Kristen: Tantangan Dan Peluang.” NUSRA : Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan 5, no. 3 (2024): 1387–1393.
Pujiono, Andrias. “Profesionalitas Guru Pendidikan Agama Kristen Di Era Society 5.0.” Skenoo : Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen 1, no. 2 (2021): 78–89.
Rangga, Oktavianus, and Dyulius Thomas Bilo. “Strategi Penggunaan Media Digital Dalam Pengembangan Kurikulum PAK Untuk Meningkatkan Partisipasi Siswa Sekolah Tinggi Agama Kristen Arastamar Grimenawa Jayapura , Indonesia Kualitas Pembelajaran . Dalam Konteks PAK , Partisipasi Siswa Dapat Diukur Melalu.” CORAM MUNDO (Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen) 6, no. 2 (2024): 87–94.
Ridwan, Muannif, Suhar AM, Bahrul Ulum, and Fauzi Muhammad. “Pentingnya Penerapan Literature Review Pada Penelitian Ilmiah (The Importance Of Application Of Literature Review In Scientific Research).” Jurnal Masohi 2, no. 1 (2021): 42–51. http://journal.fdi.or.id/index.php/jmas/article/view/356.
Roidola, Shindy. “Profesionalisme Guru Pak Di Era Digital: Tantangan Etika Dan Spiritualitas Dalam Transformasi Pendidikan.” Pendidikan Sosial dan Humaniora 2, no. 2 (2023): 11576–11584. https://publisherqu.com/index.php/pediaqu.
Rozali, Christien, Afrizal Zein, and Emi Sita Eriana. “Artificial Intelligence (AI) Dimasa Depan : Tantangan Dan Peluang.” Jurnal Informatika Utama 2 (2) (2024): 66–71. https://jurnal.astinamandiri.com/index.php/jitu/article/download/177/133.
Rudiani Asbanu, Nofita, and Hemi Damnosel Bara Pa. “Desain Kurikulum Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen Yang Relevan Dengan Perkembangan Peserta Didik Abad Ke-21.” Sukacita: Jurnal Pendidikan Iman Kristen 2, no. 3 (2025).
Sariyanto, Sariyanto. “Analisis Penerapan Pedagogik Spiritualitas Berdasarkan Injil Matius Bagi Guru Pendidikan Agama Kristen Di Era Society 5.0.” SOLA GRATIA: Jurnal Teologi Biblika dan Praktika 6, no. 1 (2025): 548–567.
Sipahutar, Friska Mawarni, and Dorlan Naibaho. “Tantangan Dan Peluang Dalam Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru Pendidikan Agama Kristen Di Era Digital.” Jurnal Pendidikan Non formal 1, no. 2 (2023): 10.
Sitanggang, Exaudi, and Dorlan Naibaho. “Tanggung Jawab Guru PAK Mengembangkan Spiritualitas Untuk Meningkatkan Profesionalisme Keguruan.” Pediaqu:JurnalPendidikanSosialdanHumaniora 2, no. 4 (2023): 12987–1299. https://publisherqu.com/index.php/pediaqu/article/view/733/675.
Sitorus, Hisardo, Lidia Kando Hutapea, Shinta Mariana, Meiman Berkat Harefa, Darwin Sibarani, and Yehezkiel Telaumbanua. “Profesional Guru PAK Di Era Digital.” Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora 4, no. 2 (2025): 1–23.
Sucianingtyas, Richa, Laukhin Rosyida Falistya, Seftiyan Pujiana, Arditya Prayogi, and Sigit Dwi Laksana. “Telaah Ragam Artificial Inteligence (AI) Dalam Pendidikan.” Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin 3, no. (2) (2025): 232–243. https://doi.org/10.5281/zenodo.14874510.
Sugiharto, Ayub, and Vebi Wijayanti Anshori. “Penggunaan Artificial Intelligence Dalam Mempersiapkan Khotbah Yang Efektif.” Alucio Dei 8, no. 2 (2024): 38–48. https://ejournal.sttdp.ac.id/aluciodei/article/view/139.
Tamba, Gerbin. “Integrasi Pendidikan Agama Kristen Dalam Era AI Dan Teknologi Digital: Tantangan Dan Peluang.” JUILMU: Jurnal Ilmiah Multi Disiplin 2, no. 1 (2025): 74–86.
Tana, Anwar Jenris, Milton T Pardosi, and Universitas Advent Indonesia. “Efektivitas Penginjilan Digital Sebagai Media Dan Tantangan Dalam Pemuridan Generasi Muda.” JUITAK (Jurnal Ilmiah Teologi dan Pendidikan Agama Kisten) 2, no. 1 (2024): 14–26.
Telaumbanua, Arozatulo. “Peranan Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Membentuk Karakter Siswa.” JURNAL FIDEI 1, no. 2 (2018): 219–231.
Triposa, Reni, Yonatan Alex Arifianto, and Yudi Hendrilia. “Peran Guru PAK Sebagai Teladan Dalam Meningkatkan Kerohanian Dan Karakter Peserta Didik.” Jurnal Pendidikan Agama Kristen (JUPAK) 2, no. 1 (2021): 109–126.
Widodo, Yohanes Bowo, Sondang Sibuea, and Mohammad Narji. “Kecerdasan Buatan Dalam Pendidikan: Meningkatkan Pembelajaran Personalisasi.” Jurnal Teknologi Informatika dan Komputer 10, no. 2 (2024): 602–615.
Wori Hana, Anambida, Ningsih Hamu Lie, and Sekolah Tinggi Agama Kristen Anak Bangsa Surabaya. “ARTIFICIAL INTELLIGENCE SEBAGAI MITRA PENGAJARAN: PENGARUH TEKNOLOGI TERHADAP PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN.” Conscientia: Jurnal Teologi Kristen 3, no. 1 (2024): 33–56. https://doi.org/https://doi.org/10.9644/sindoro.v1i10.1219.
Yosika Rodina Anin, Marisa Aulia Gea, and Difly Praise Malelak. “Peran Guru PAK Sebagai Teladan Bagi Peserta Didik Di Era Globalisasi.” Coram Mundo: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen 6, no. 1 (2024): 114–126.
Zaluchu, Sonny Eli. “Metode Penelitian Di Dalam Manuskrip Jurnal Ilmiah Keagamaan.” Jurnal Teologi Berita Hidup 3, no. 2 (2021): 256.
DOI: https://doi.org/10.62738/ej.v5i2.162
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Published by: Sekolah Tinggi Teologi Blessing Indonesia Makassar
Institution Website: https://sttblessing.ac.id
Address: Jl. G. Bambapuang I. No.26 C. Lariangbangi, Kec.Makassar, Kota Makassar - Sulawesi Selatan
e-jurnal Website: https://ojs.sttblessing.ac.id/index.php/eulogia/index
e-ISSN: 2829-8381
p-ISSN: 2962-9349
EULOGIA indexed by:
